وزیر آموزش و پرورش: کار هیاتهای رسیدگی به تخلفات اداری، تنظیمگری حرکت نظام تعلیم و تربیت است
وزیر آموزش و پرورش: کار هیاتهای رسیدگی به تخلفات اداری، تنظیمگری حرکت نظام تعلیم و تربیت استمجله خبری - گروه اجتماعی؛ وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه «کار هیاتهای رسیدگی به تخلفات اداری تنظیمگری حرکت نظام تعلیم و تربیت است»، گفت: اعضای هیئتها به دلیل نقش قضاوتی و اثرگذاری مستقیم بر کیفیت آموزش، باید با حساسیت، دقت و دانش بهروز، سلامت نظام تعلیم و تربیت را تضمین کنند.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش صبح امروز، پنج شنبه ۱۳ آذرماه در ادامه مجله خبریمههای سفر خود به استان خراسان رضوی در اختتامیه شانزدهمین گردهمایی سراسری اعضای هیئتهای رسیدگی به تخلفات اداری، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدا و ضمن قدردانی از تمام برگزارکنندگان این رویداد، گفت: برگزاری سالانه بیش از ۵۰ همایش در خراسان رضوی، آن هم در شهر مشهد، هم توفیق است و هم کاری دشوار که از همه زحمتکشان آن صمیمانه قدردانی میکنم.
وی با اشاره به ضرورت تحول دیجیتال در ساختار اداری آموزشوپرورش، ادامه داد: باید سالها قبل فرایندهای خود را با سامانهها گره میزدیم، امروز لازم است دستیار هوش مصنوعی در اختیار همه اعضای هیئتهای رسیدگی به تخلفات باشد تا بتوانند آرای دقیق، معتبر و کمخطا صادر کنند. این مسیر هوشمندسازی باید از صفر تا صد ادامه یابد.
کاظمی با قدردانی از تلاش اعضای هیئتها، افزود: شما در این گردهماییها دانش تخصصی خود را بهروز میکنید و با دریافت آموزشهای لازم، خطاهای احتمالی در آرا به حداقل میرسد.
وزیر آموزش و پرورش اهمیت جایگاه هیئتهای رسیدگی به تخلفات اداری را فوقالعاده توصیف کرد و گفت: کار شما شبیه کار قضایی است؛ اما من آن را کاملاً قضایی میدانم، چون قضاوت میکنید؛ شما تضمین سلامت و کیفیت کار تعلیم و تربیت هستید و از آنجا که با سرنوشت انسانها در نظام آموزش سروکار دارید، دقت و حساسیت در کارتان چند برابر است. کار شما تنظیمگری حرکت نظام تعلیم و تربیت است.
به گزارش وزارت اموزش و پرورش، وی لازمه این مسئولیت را «خودسازی» و «دانش کافی» دانست و تأکید کرد: باید به تمامی قوانین مسلط باشیم؛ هرچه دانش بیشتر، خطا کمتر است. ثبات مدیریت، آموزش و توانمندسازی اعضای هیئتها از اصول مهم این مسیر است.
کاظمی با اشاره به وجود نزدیک پنج هزار پرونده تخلفات حدود نیم صدم درصد از کل کارکنان فرهنگی، گفت: گرچه این رقم ناچیز است، اما حتی یک پرونده هم زیاد است. ریشهیابی پروندهها، پژوهش در زمینه تخلفات و اتخاذ رویکرد پیشگیرانه، از مهمترین وظایف شماست.
وی افزود: رویکرد ما باید هم عدالتخواهانه و مبارزه با فساد باشد و هم سرشار از رأفت و مهربانی؛ برخوردها باید متنبهکننده و به اصلاح منجر شود.
وزارت آموزش وپرورش، کاظمی در پایان با اشاره به لزوم نگاه کلان در صدور آرا، گفت: در کنار بررسی جزئیات هر پرونده، باید پیامدهای اجتماعی و سیاسی آراء را نیز مدنظر داشت. مصلحتسنجی، حفظ نظام و برخورد جدی با مفاسد اخلاقی، اداری و جریانهای معاند، سه محور اصلی مأموریت ما است و برای تحقق آن باید با قدرت ادامه دهیم.
انتهای پیام/
خبرهای مرتبط
